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学校隆重举行现代工程技术实验教学楼开工奠基仪式
首页 > 人才培养 发布时间:2019-10-18 20:50:43

    哈工大报讯(刘忠奎/文 李贵才 马国锋/图)全国九所大学研究生院院长齐聚冰城,于2月26日在马迭尔宾馆二楼会议室召开了2008年度九所大学研究生院院长会议。会议就高水平大学建设及高水平大学的研究生教育、多种类型培养硕士研究生的模式与途径、九校在研究生教育领域的进一步合作等方面进行了探讨与交流。
    国务院学位委员会办公室副主任郭新立、重点学科建设处处长赵玉霞,以及北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、西安交通大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学等高校的研究生院常务副院长出席了会议。
    上午的会议由哈尔滨工业大学研究生院常务副院长丁雪梅主持。
    郭新立在会上作重要讲话,他首先介绍了近期对有关全国高水平大学建设及研究生教育中重要问题的思考。他指出,高水平大学应在人才培养、科学研究、社会服务、文化引领等方面发挥作用,全国高等教育经过改革开放以来的发展,尤其是近10年的发展,取得了世界瞩目的成绩,在建设规模、高水平大学重点学科建设、师资队伍建设、人才培养等方面都取得了长足的进步。我国高等教育站在了新的历史起点上。我国研究生教育的发展到了关键时期,面临着新的机遇与挑战――高等教育大国如何向强国转变,研究生教育大国如何向强国转变? 
    郭新立认为,完成转变的最核心问题是提高我国高等教育的创新能力与国际竞争力,解决师资队伍和优质资源少的问题。如何尽快实现两个转变?郭新立认为这是一个从静态到动态的转变过程,高水平大学站在新形势的风口浪尖上,应成为国民经济的发动机,积极参与国际竞争。我们应认真研究思考,理清发展思路;加大重点研究,树立长远发展建设目标,制定长期及阶段发展规划;增强高校动员机制,加强高校科学研究能力;减少评价,推动机制体制创新,发挥“985”、“211工程”等平台作用,形成良性联动互动,提高创新能力与竞争力;全国高校要逐步形成不同层次的研究生院,按照层次、功能的不同确定研究生培养模式与发展方向;建立一套行之有效的质量监督保证制度。高校质量控制主体要以高校为主,政府提供宏观指导。只有这样,才能保证研究生质量的稳步提高,促进我国高水平大学、重点学科的不断发展进步。
    郭新立还介绍了在我国高等学校拨款体制上将进行的改革,明确提出应当根据高校功能,给完成不同任务的高校确定不同的财政综合定额。
    中国科学技术大学研究生院常务副院长张淑林认为高水平大学的研究生教育还要加强管理创新、制度创新;高校发展建设要坚持可持续性;由于各所高校的类型、定位、建设目标等不同,各个高校研究生教育要突出特色,不盲目跟风;高校要凝聚学科实力,在学校与老师中树立质量是第一生命力的意识,形成良好的学校氛围,同时,还要加强高校之间的资源共享。
    复旦大学研究生院常务副院长顾云深认为,高等教育要借鉴发达国家高等教育的成功之处;教育部要赋予高校更多的教育自主权利,同时,高校也要承担起更大的责任;研究生教育要分类、分层培养指导,确定不同的培养模式;推进人才选拔机制改革,加强导师队伍建设与提高生源质量,并给予导师在培养学生中更多的自主权。
    北京大学研究生院常务副院长王仰麟指出,真正高水平大学研究生教育要能够满足国家的需求,研究生教育要先解决分类培养的问题,才能更好地考虑如何发展;高水平大学研究生教育培养出的人才要得到国际市场认可,要有国际竞争力;如何培养高层次、高水平人才,他认为要加强师资队伍建设与和留住优秀生源,并提议在九所高校之间实行跨校、跨学科之间研究生培养。
    西安交通大学研究生院常务副院长陈花玲认为,教育部要赋予高校在学科建设上更大的自主权。同时,高校现在尤为紧迫的是加强学校软件建设,即师资队伍建设与提高优秀生源质量。在导师队伍建设上要实行体制改革、体制创新,注重落实;在生源质量上,要提高博士生待遇,留下优秀人才。
    下午的会议由浙江大学研究生院常务副院长严建华主持。
    清华大学研究生院常务副院长贺克斌认为,实现我国高等教育由大到强的转变,也就是要由重视量的发展到重视质的发展,研究生教育到了攻坚阶段,应给高校更多的自主权和更灵活的发展空间,并致力于解决培养模式、重大项目与培养相结合等紧迫问题。
    上海交通大学研究生院常务副院长杜朝辉指出,在近些年,特别是“985”、“211工程”实施以来,我国高等教育取得了长足的发展,下一步的发展应对发展规划及研究指标重新修订,吸引优秀生源,加强产权合作,协调好高校行政权力和学术权力的关系。
    哈尔滨工业大学研究生院常务副院长丁雪梅指出,经过几期专项建设,近年来高水平大学在硬件改善、规模发展和社会重视程度等方面都有很大的进步,但在水平和内涵建设上与世界一流大学相比还相差很远,最核心的因素还是师资队伍的素质和水平。专项建设一定要改变目前重硬件轻软件的现状,要将重心下移到高等学校,在建设中将扎扎实实地造就高水平学术队伍和学术大师放到最重要的位置上,进一步改善学术环境、学术土壤,逐渐沉积出一批与一流大学要求相呼应的师资队伍。丁雪梅还在介绍哈工大进行硕士生培养模式改革试点情况的基础上,论述了多种模式培养研究生的必要性。
    会上,九校就硕士研究生培养模式改革问题进行了探讨和交流,也引出了新时期如何将专业学位扩展到在校硕士生培养问题。目前的硕士研究生教育生源多样、就业取向多样、师资队伍水平差别大,单一模式的培养已难以适应社会需求及保证研究生培养质量的要求,而课程内涵、教材建设、师资队伍等方面如何适应改革需求成为需要进一步思考和解决的问题。
    国务院学位办重点学科建设处处长赵玉霞作了总结发言,她认为,会议收获很大,九所大学研究生院院长会议应形成制度,进一步加强交流,九校要在高水平大学建设中充分发挥作用,确定今后5-10年的发展思路。在今后的高水平大学建设会议上,将进一步就高等教育大国如何向强国转变,研究生教育大国如何向强国转变进行深入研讨,并确定具体的思路和规划。
    王树权书记、王树国校长分别与国务院学位办领导进行了交谈,并亲切会见了全体会议代表。

哈尔滨工业大学研究生院常务副院长丁雪梅主持会议 
国务院学位委员会办公室副主任郭新立讲话


中国科学技术大学研究生院常务副院长张淑林发言


复旦大学研究生院常务副院长顾云深发言


北京大学研究生院常务副院长王仰麟发言


西安交通大学研究生院常务副院长陈花玲发言


浙江大学研究生院常务副院长严建华主持会议


清华大学研究生院常务副院长贺克斌发言


上海交通大学研究生院常务副院长杜朝辉发言


国务院学位办重点学科建设处处长赵玉霞作总结发言


王树国校长与国务院学位委员会办公室副主任郭新立交谈


会议现场


合影






 

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